https://www.cepal.org/es/notas/dia-internacional-ninas-tic
El recurso que más veces
empleamos en el aula para poder complementar los contenidos teóricos del aula
es el video. Antes de poner más énfasis en el asunto, hablemos de mi centro y de mí.
En mi centro todas las clases
disponen de pizarra digital con su correspondiente proyector y altavoces. Todos
los alumnos disponen de dispositivo digital con sus libros digitales o para
trabajar en clase. Pero aquí viene los principales problemas. Uno es la
conexión wifi (se da pasos para mejorar la conexión) y otra es el correcto uso
de los dispositivos electrónicos.
Creo que, por ser joven, tengo un uso de las TIC amplio, pero no todo lo que yo quisiera. En los últimos cursos he ido ampliando las utilidades que hago de ellas en el aula e intento enseñar estos conocimientos a mis alumnos de 4º ESO de TIC.
El uso del video,
fundamentalmente, es para que el aprendizaje sea más dinámico y, creo, que efectivo.
Pero, también, el principal problema es el tiempo que hay que emplear en encontrar
el video adecuado a la los contenidos que se quieren trabajar.
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